不能迷信考试
早在1978年4月，人们还沉浸在恢复高考的喜庆之中的时候，邓小平就在全国教育工作会议上指出：“考试是检验学习情况和教学效果的一种重要方法，如同检验产品质量是保证工厂生产水平的必要制度一样。当然也不能迷信考试，把它当作检验学习效果的惟一方法。要认真研究、试验，改进考试内容和形式，使它的作用完善起来。”在这里，邓小平首先针对有些人看到“片面追求升学率”对中学的消极影响而指责高考、甚至怀疑恢复高考的正确性，肯定高考的积极作用，说它是“必要的制度”；其次指出“不能迷信考试”，要改进考试内容和形式，把它的作用完善起来。
中国女孩国内培训玩转美国高考获全球最高分
为了备战“美国高考”（SAT），中国女孩安娜竟专程回国恶补，经过在上海新东方学校的学习，安娜获得了SAT1600分（满分）的全球最高分，如今她已经一鼓作气拿到了美国哈佛大学和麻省理工学院的录取通知书。一些教育界业内人士表示，如此做法也从侧面说明，国内的应试教育能力上升到了极至。
高考———中国争议最大的制度之一近期内不可能取消
世界各国的考试制度都存在弊端，中国的高考制度也有缺陷，这些年有目共睹。对于高考制度该怎么改，众说纷纭，但从教育部传出的消息，似乎证明了近期内不可能取消高考。
一切给高考让路造成资源浪费
高考改到六月早已被人们普遍认可和接受，更不乏为之叫好者，但关于高考时间的话题还没有结束，“一切给高考让路”而造成的资源浪费就曾一度引发讨论，而“将死日子改成活日期”不失为一个能缓解问题严重性的两全齐美的好建议。
国外高考：
韩国：高考不算总分
韩国教育部于2002年初实施新的高考制度。新制度的最大特点是对考试成绩不再计算总分，而将各科目的考试成绩分别打分，然后依据分数段确定各科目的等级以及综合等级。等级分为9等，每年的等级比例根据每年的考生人数确定。
各大学将根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生。这次改革了以分数为主的招生制度，引导学生不再只注意高考的分数，而把注意力转移到培养自己的专长和特殊才能上来。实行等级制后，考生不会像过去那样因1分或零点几分的差异而落榜。
日本：落榜生被称为“浪人”
日本是一个等级森严的社会，每个人要达到更高的层次，好的出身，哪个大学毕业十分重要。高考就是人生命运的转折点。与中国不同的是，日本的高考不是一锤定音，国立、公立和部分私立大学，在每年的元月都有一次全国统一考试，主要是基础学科，国语、数学、理科(物理、地理、化学、生物)、社会学科。从2月中旬至3月底，各校再根据自己的情况，进行第二次专门考试。
日本的考生分三类，一类是应届高中毕业生。他们的学习任务异常繁重，除了完成正常的高中课程之外，都要吃小灶，参加各种类型的补习班。第二类学生是往届落榜生，在日本被称为“浪人”，这部分人没有参加工作，专心致志地参加各种补习班或者自学。第三类参加高考的学生是已经升入大学，但想再考一个好的大学，被称为“假面浪人”。
日本考生：“每天多睡1小时就会落榜”
提起高考，真是很恐怖的回忆！日本社会也是很重视高考的，因为如果考进国立或者公立名牌大学，就意味着以后可以进入大公司，或者政府部门工作。高考的时候大家都说，“四当，五落”，“当”在日语的意思就是“中”，就是说，如果每天拼命学习只睡4个小时，就能考上大学，要是多睡一小时，每天睡5个小时，就会落榜。所以那个时候每天睡得很少，生怕考不上大学。
和中国不一样，日本所有的学校都是每年4月份开学。高考有两次，第一次是1月下旬，成绩公布以后，再根据成绩和兴趣报具体的学校。第二次考试时间是每年的二三月，由各大学自己出题目。两次考试都合格了才能顺利进入大学。
东京大学是日本最好的大学。“脑子很笨”的学生，从小就被家人送去参加各种“塾”，就好像中国的补习班，学费很贵，但是老师教得很好。
高考了两次没有考上的人叫做“浪人”，落榜两次的，就叫做“二浪”。中国高考那天很多家长守候在门口，在日本，这样的情况很少。
英国：高考前学校放假两周
英国中学生初中毕业后就要参加一个重要的GCSE考试(类似于中国目前的会考)，即普通中学教育证书考试，通常要考8至10门课程，在规定的时间全国统考。希望继续进大学深造的学生，则还要继续在高中学习两年，专门为进入大学的高考做准备。这种教育在英国也叫做延续教育。
高中二年级的考试称为A-LEVEL，即普通教育证书高级考试。考试课程有英语语言、文学、数学、经济等课程。学生选修的课目也要考试。普通教育证书高级考试相当于中国的高考。只有在A-LEVEL考试中取得优异成绩的，才能被一流大学录取。
A-LEVEL考试前两周，学校放假，让学生回家自己复习，学校教师不搞什么猜题或复习提要等活动。考试评分标准分8挡，零分用U表示。
美国：十二三岁纷纷参加高考
美国不实行全国大学入学统考，但中学生申请上大学影响最大的考试是“学业能力评估考试”(简称SAT)和“美国大学测评考试”(简称ACT)。美国大学大多要求入学申请者提交这两种考试成绩。SAT考试成绩往往决定学生的选择范围，成绩拔尖的有希望读名牌大学。
SAT考试一年举行7次(这也就是有媒体称美国高考一年考7次的缘故)，考试内容有数学和语文各三部分，时间3小时。值得一提的是，SAT考试与高中教材没有直接关系，主要考查学生的逻辑、分析、推理等方面的能力。比如说有这样一道题：沙和海滩的关系与以下哪两者之间的关系相似：猫和猫须；狗和骨头；树和森林；足球和曲棍球；衣服和鞋子。考查的是逻辑推理能力，感觉跟智力题似的。正因为如此，考场上常常会看见十二三岁的初中生在那里“小试牛刀”。
法国：上大学须参加普通科会考
法国高中生进入大学深造的必要条件是首先得到由学校统一颁发的高中毕业证书，然后再参加高中会考。法国高中会考属于全国性考试，每年举行一次，分普通类会考及技术类会考两大类。据法国国民教育部提供的数字，法国普通科高中会考及格者中大约有94%的人可以直接进入高等院校就读。
高三学生估分290被父亲大骂后投湖自尽
高三学生王林，自我估计这次高考只能拿到290多分，连一般的专科都上不了，被父亲骂了一顿，王林赌气，母亲叫王林吃饭，他却不理不睬地出去了。6月11日早晨，嘉峪关市东湖湖内出现一具尸体，巡湖人员立即报警。上午10时许，嘉峪关警方终于将尸体打捞上岸。警方通过现场搜集到的证据，初步断定死者为嘉峪关市酒钢三中高三学生王林(化名)，死亡原因初步分析是自杀。
高考过后：
高考，学生都是绷着紧张的一根弦！高考过后，考生的心情大喜大悲。
放纵：通宵“打仗”
“晚上大家谁也不许睡觉。”一群刚刚考完试的高三学生，这几晚正在履行他们考前的诺言—————通宵上网联机玩游戏。育才中学小李告诉记者，考完试一回到家，他便打开电脑上QQ。昨晚凌晨1点，小李和同学在网上又见面了，联机战争继续进行。“压抑太久了，是该放纵一下了。”有同学这样描述。据说，他们考后这几天晚上都是次日清晨6时才结束“战争”的。
自闭：拒绝见人
几家欢喜几家愁！“考砸了！”这几天，女学生小陈把自己关在家里，不想见人，脑海里重复的总是这句话。小陈说，她太看重高考了，考完后仍然放不下没把握的题目，一会觉得对，一会又觉得错，对对错错，都把她给弄糊涂了。看到其他同学愉快地放松着，她却没什么兴趣，宁愿呆在家里，想着睡着，睡着想着……
烦躁：兴趣全无
97中的学生小高，面对同学们的欢喜哀愁，她却觉得自己心情很烦躁。“考前所有的美好设想，考完后统统不存在。”小高说。考完试的当天下午回到家，她第一时间便把久违的电视机打开，回想着考前一个月怎么忍住连续剧的诱惑，每当听到主题曲，都恨不得马上冲到客厅去看的那一幕，真觉得辛酸。然而，现在自己独占电视，却觉得一点意思都没有。“一下子放松了，好像缺了点什么……”小高自己也读不懂自己了。 |
